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全市中小学开展向最美少年、美德少年等身边榜样学习活动
作者:ycsjyj    文章来源:本站原创    点击数:175    更新时间:2016/11/30

伊教办发2016〕26

 

关于在全市中小学开展向最美少年、美德

少年等身边榜样学习活动的通知

 

各县(市)、区(局)教育局(科),直属中小学:  

    近年来,我市广泛开展“认星争优、做美德少年”活动,取得了显著成效。为促进学习最美少年、美德少年等身边榜样活动常态化,现将有关事项通知如下。

一、活动目的

“人人学习美德少年,人人争当美德少年”为主题,通过开展经常性的学习宣传活动,发挥未成年人思想道德典型示范作用,引导全市未成年人向“美德少年”学习,崇德向善、见贤思齐,培养良好道德行为习惯,自觉践行社会主义核心价值观。

二、活动内容

1、宣传展示“最美少年、美德少年”先进事迹。市属新闻媒体通过多种形式集中宣传展示涌现出的最美少年、美德少年的先进事迹。从近年来涌现的美德少年中,选出事迹特别突出的,在伊春文明网进行集中展示宣传。各县(区)也要选取事迹突出的最美少年、美德少年,在本地媒体上进行展示。各中小学校要充分利用学校的宣传栏、广播站、板报等宣传载体,常年宣传展示最美少年、美德少年的事迹,营造关注、支持、参与未成年人思想道德建设的浓厚氛围

2、举办“最美少年、美德少年”座谈会、报告会。各中小学每个学期都要举办“最美少年、美德少年”报告会、座谈交流等活动,与学生进行面对面交流,让广大未成年人面对面感受最美少年、美德少年的风采,引导未成年人见贤思齐,争做最美少年、美德少年。

3、开展学习“最美少年、美德少年”主题班(队)会和道德讲堂活动。中小学校每学期都要组织学习“最美少年、美德少年”主题班(队)会,组织学生集体学习榜样事迹,使最美少年、美德少年的典型事例烙印在每个中小学生的心中。把学习最美少年、美德少年事迹与校园道德讲堂结合,在讲故事环节讲解最美少年、美德少年的动人故事。

4、开展“学习最美少年、美德少年”征文、演讲活动。各中小学每学期要举办一次征文活动,引导未成年人撰写学习最美少年、美德少年的感悟体会,每篇300-800字,并在班级或全校举办心得展示。各学校请于2016620日前选送3-5篇优秀习作,发送到伊春市教育局初教科邮箱:ycsjyjcjk@163.com。同时把学习最美少年、美德少年与学校开展的演讲活动结合起来,通过演讲激发中小学生学习争做最美少年、美德少年的热情。

5、组织开展经常性的道德实践活动。各校发动学生积极参与全国文明城市创建活动,从日常行为做起,从身边小事做起,遵守交通规则,文明使用网络,讲究礼仪道德,友好对待他人。坚持“小手拉大手、共向文明走”,监督和带动家长和同伴讲究社会公德、遵守公共秩序、注重勤俭节约、创建文明家庭,推动良好社会风气逐步形成。

三、工作要求

1、高度重视。要高度重视“最美少年、美德少年”等身边榜样学习活动,认真组织开展主题教育活动,要制定具体可行的工作方案,切实抓好组织实施。把“人人学习美德少年,人人争当美德少年”作为培养和践行社会主义核心价值观的重要载体来抓,引领未成年人提升道德修养。

2、让未成年人乐于参与。要坚持以学生为主体,使学生成为活动的主角,实现全员参与、共同提高。载体设计要贴近学生的学习、生活实际,符合未成年人的身心特点和成长规律,使未成年人乐学易记,便于转化为实际行动。载体要简便易行,利于实施,便于参与,增强活动吸引力感染力,提高参与活动的积极性。

3、形成常态化。各县(区)、各学校要建立开展向“最美少年、美德少年”等身边榜样学习活动的长效机制,把学习榜样形成常态化,经常组织开展学习活动,使未成年人在丰富多彩、喜闻乐见的活动中增强道德观念,践行道德规范,争当“最美少年、美德少年”。

4、注重活动实效要注重挖掘活动中涌现出来的先进典型,及时学习宣传,为培育更多的“最美少年、美德少年”奠定基础。各单位要将开展活动的各项资料(方案、征文、图片、信息等),上报到教育局初教科。

联系人:杨琳,电话:3878451。

ycsjyjcjk@163.com

 

 

                          伊春市教育局办公室

                           2016年4月20日

                                                               

 


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